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零岁识字三岁扫盲的教育方式可取吗

发布时间:2019-11-19 12:42:02 阅读: 来源:脚踏阀厂家

零岁识字三岁扫盲的教育方式可取吗

时下,年轻的父母越来越重视孩子的早期教育,教孩子零岁识字,三岁扫盲,期望孩子智力超常发育,将来胜人一筹。其实,这种所谓的早期教育的方式并不科学,那些不根据孩子生理和心理发育的特点,拔苗助长式的教育是有损于儿童身心健康的。

心理学研究证明:儿童的学习除依赖于环境的影响和教育外,还有赖于自身的成熟。而个体的成熟是孩子学习的基础。就智力发展来说,有人认为2—3岁是开始学习口语的最佳年龄;数学应在3岁以后开始,书写是在3岁半—4岁半;4—5岁的孩子能以极大的热情愉快地进行阅读学习;外语学习也最好在4~5岁开始。当然这里指的是普通儿童,一个智力早熟的孩子可以在3岁时有效地进行学习,而一个“大器晚成”的孩子有效的学习则在6岁。

由于4岁以内是儿童形成形状感知觉的时候,这个时期是以情绪和感性为主,以后才是以知识为主。故这个年龄的孩子,家长可以带孩子去大自然或上公园,运用自然景物及人文景观中的丰富有趣的知识,如植物、动物、名胜古迹等,采用边游玩,边观察,边讲述,以讲故事的形式,使孩子在不知不觉中学到知识,激发幼儿观察事物的兴趣,培养孩子爱提问题的好习惯,为入学后的学习打下良好的基础,然而,如果我们的家长不顾儿童的生理、心理特点,拔苗助长,一味地让孩子读英语、背古诗、做算术,反而会导致孩子害怕学习,甚至厌恶学习,其结果往往是事与愿违。

因此,我们做家长的也应学习一些儿童心理学,对孩子的早期教育要讲究科学,不要过分强调文化知识教育,不能超越儿童的年龄特征、心理发展水平和认识能力。只有这样才能起到事半功倍的效果,才能打开孩子的智慧大门。

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